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正信娱乐顾明远:对中小学成长 焦点 素养,课程革新 的3个建

文章来源:正信娱乐 添加时间:2018/12/18

顾明远:对中小学成长 焦点 素养,课程革新 的3个建议

2016-09-26 10:03 来源:校长派

原题目 :顾明远:对中小学成长 焦点 素养,课程革新 的3个建议

深度 | 顾明远:对中小学成长 焦点 素养,在课程革新 方面有3个建议

正信娱乐顾明远:对中小学发展核心素养,课程改革  的3个建

精彩导读

基础教育要去学科化,强调综合,提倡从现象学的视角研究教育,这相符 学生成长 焦点 素养综合成长 的需要。只从学科的角度出发 ,晦气 于学生素养的成长 。

学校教育要思考该怎样建立一种平衡:在掩护 好奇心的同时,增强学生的思维意识,培养学生自力 思考的能力。

【作者简介】

顾明远,国度 教育咨询委员会委员、北京师范年夜 学资深教授

学校教育很重要的功能 ,就是立足学生的终身成长 和社会需要,培养学生良好的素养。当今世界列国 教育都在聚焦对于人的焦点 素养的培养。素养需要在历久 的教育中慢慢养成。

为成长 学生的焦点 素养,基础教育学校在课程革新 方面要进行三方面的努力:

1将身心健康放在课程目标的首位

学校教育不克不及 只盯着书本知识,练就一身好体魄是学习的前提。在体育锤炼 中要培养学生坚韧、友善、合作、民主、竞争等价值不雅 。今天年夜 力推广的校园足球,其定位既包孕强身健体,也包孕精神追求、团队意识等。

学校教育中,学生良好习惯的养成很重要。习惯养成了,自然就会变为信念。比如 ,自己整理器材、装备,正信娱乐,更衣 、换鞋,收拾器械 ,就是要培养自力 生活的习惯。小时候学会自己的事情自己干,长年夜 之后就会有自力更生的信念,不会依靠别人。

另一方面,要培养学生阳光、乐不雅 的心态。热爱生活,自信、自尊、自强;容纳别人,学会与别人友好相处。

2课程教学要培养学生终身学习的能力

学校教育不仅要赐与 学生必备的知识技能、文化修养,更包孕逐步形成终身学习的能力,其中培养学生学习的兴趣很重要。苏霍姆林斯基说,一个孩子到十二三岁还没有自己的兴趣和喜好 ,做老师的要为他担心 。担心 他长年夜 以后对什么都漠不关怀 ,成为一个平庸的人。

今天我们中国的学生,学业水平不成问题,但现实中的问题是学生缺乏学习的兴趣,学习酿成 了完成父母 、老师的任务,处于一种被教育、被学习的状态。这样的状态怎能形成终身学习的意愿和能力,怎能培养出立异 人才?

兴趣往往从好奇心成长 而来,学校教育要激发学生的好奇心。好奇心是儿童的天性,功课太重会抹杀 儿童的好奇心,为此学校教育要思考该怎样建立一种平衡:在掩护 好奇心的同时,增强学生的思维意识,培养学生自力 思考的能力。

在小学教育中要勉励 学生年夜 胆地思考,勇敢地提问。只有会思考、敢提问的学生能力 对学习产生 兴趣。我在清华附小听了一节科学课,教学的主要内容是“种子的流传 方法 ”,老师在教学中并没有着急地尽情宣露 ,而是先让学生就这个问题展开质疑,然后依据 学生的质疑,展开教学,教学的进程 就是学生们在自主学习的进程 中赓续 解决自己疑问的进程 。我以为,这样的教学方法 ,异常 值得提倡。

3课程内容及实施要为学生打下走向社会的基础

人都生活在社会中,这是人的社会性。人在社会中生存和成长 ,就要了解社会,学会共处,学会转变 ,适应瞬息万变的社会,解决遇到的各类 问题,甚至以自己的创造 性能力 增进 社会的文明和进步。

特别是要存眷 学生社会情绪的培养,要学会尊重别人、与人沟通交流。尤其是现代 社会,独生子女很普遍,自我中心意识很强烈,培养孩子的社会情绪,正确处置惩罚 与他人的关系,增强自我治理 能力就显得尤为重要。

基础教育要去学科化,强调综合,提倡从现象学的视角研究教育,这相符 学生成长 焦点 素养综合成长 的需要。只从学科的角度出发 ,晦气 于学生素养的成长 。

比如 ,数学原来总是强调其集成性的学习体系,认为不把目前的知识弄清楚,正信娱乐,后面的内容就学不会,就像不学代数,那么学线性代数就会很难。然则 现代社会的许多知识的学习并不适用这种集成性的体系。目前的教育革新 也面临着这样的问题,尤其是在小学教育阶段,必须 提高教学的综合性。

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